segunda-feira, 19 de outubro de 2009

Uma experiência incrível!!!

A OCA foi convidade pela Professora Leila para desenvolver um Ateliê para duas turmas de pedagogia da UFBA Universidade Federal da Bahia. O objetivo foi oferecer possibilidades aos educadores para que possam, através do trabalho manual e reutilização de materiais descartados, criar alternativas lúdicas para tornar sua prática um momento de real aprendizagem, onde todos são protagonistas! É só dar margem a criatividade e a brincadeira!











































Gostaríamos de agradecer a Professora Leila e a todos os alunos e alunas!! Vocês foram muito simpáticos e receptivos! Deixamos aqui um pouco do que planejamos para esse dia!! OBRIGADA!! Apredemos muito também!!!
Ateliê de Máscaras
1- Apresentação da OCA
2- Apresentação do grupo
. Cada um apresenta o colega da direita (nome e característica)
. Atividade de integração: troque de lugar
3- Dividir o grupo em subgrupos
4- Um dos integrantes lê uma história infantil para o grupo: essa pessoa que conta história representa o professor(a) e os demais as crianças
5- Anunciar a proposta de identificar personagens da história e construir máscaras desses personagens. Cabe a professora estimular e provocar esse momento
7- Ao final, cada grupo apresenta sua produção e a história que desencadeou a produção
8- Levantar sugestões de atividade que os educadores possam aplicar em sala, como exemplo:
. Organizar peça/apresentação utilizando as máscaras.
. Fazer um painel na sala ou escola dos personagens
. Reescrever a história
. Enfeitar uma grande caixa junto com as crianças e pedir que tragam materiais descartáveis para guardar. Num determinado dia farão a atividade utilizando todo esse material que iria para o lixo.
9-Avaliação em circulo

Material utilizado:
Caixas de papelão de diversos tamanhos
Tampinhas de plástico
Retalhos de tecido
Papéis coloridos
Pilotos
Hidrocor
Barbante
Novelos de lã
Fitas coloridas
Papel celofane
Fita crepe
Cola

Dentre outros








terça-feira, 13 de outubro de 2009

OCA e Lua Nova na Livraria Saraiva

Em comemoração ao Dia das crianças, fizemos, em parceria com a Escola Lua Nova, um Ateliê de fantoches!!
Pelas fotos é possível perceber a alegria das crianças!
Para nós o mais importante foi ver pais, mães e crianças produzindo juntos!!!
Foi um momento em que eles puderam parar e se dedicar exclusivamente a seu filho/filha e produzirem juntos um brinquedo!





















domingo, 27 de setembro de 2009

Uma tarde muito divertida!!

A OCA foi convidada pelo Caderno 2+ do Jornal A Tarde para testar duas receitas do livro Prato do dia para as crianças, da chef e personal cook Ciça Magalhães, mãe de Matheus de 10 anos. Seu intuito foi atrair o interesse das crianças para receitas divertidas e saudáveis!
Foi uma experiência muito divertida e o resultado foi um sucesso!! A crianças além de botarem a mão na massa, puderam provar e repetir o Bolo crocante de carne de frango e os biscoitos de goiabada!!
Para saber mais sobre essa experiência acesse http://caderno2mais.atarde.com.br/?p=126 .

Agradecemos a Mariana Carneiro, jornalista do Jornal pela credibilidade e carinho!!!















quinta-feira, 24 de setembro de 2009

Contação de história e improviso com fantoche!!






O uso do fantoche é uma maneira genial de explorar a criatividade e o improviso na contação de história!!
Nesse dia utilizamos esses bonecos para história dos 3 Porquinhos, mas em encontros posteriores as próprias crianças que confeccionaram seus próprios fantoches!!!







terça-feira, 15 de setembro de 2009

A OCA e a literatura


Dentro da proposta da OCA trabalhamos com literatura como forma de estimular a comunicação, criatividade e o gosto por mais uma manifestação artística.

Habitualmente iniciamos nossas atividades com contação de história e leitura de poema. Procuramos enriquecer esse momento, utilizando as diversas formas para a contação de história: através de leitura feita por nós ou pelas crianças, manipulação de bonecos fantoches, escuta de história em cd. Acreditamos que no momento da produção, que vem logo após a literatura, as crianças estejam com sua imaginação, fantasia e criatividade mais afloradas.

A idéia também é fazer com que eles possam, durante o encontro, experimentar várias formas de linguagens.


















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